UNaDM: ESTUDIO A DISTANCIA

El curso tiene como finalidad prepararnos para iniciar nuestros estudios en la Universidad y evaluar nuestra disposición para asumir retos, resolver problemas y enfrentar la incertidumbre con una actitud proactiva que muestre capacidad de autogestión y liderazgo.

Además de valorar nuestro desempeño, queremos fortalecer las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) necesarias para cumplir como estudiante en una modalidad abierta y a distancia.

Este curso está estructurado en 3 unidades. Las unidades 1 y 2 constan de 3 sesiones y la unidad 3 tiene 2 sesiones; la duración es de 9 semanas.

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

Sesión 1. Ambiente virtual y herramientas tecnológicas.

Actividad 1

Creación de mi perfil.

En esta primera interacción con el curso propedeútico fue el realizar un perfil de identificación.

Actividad 2.

Conociendo a mis colegas.

Mediante la participación en el primer foro del curso se dió la oportunidad de interactuar con otros compañeros aspirantes.

Actividad 3.

creando mi blog.

Para dar seguimiento a la entrega de evidencias realizamos un Blog para mostrar los avances de las actividades realizadas.

Sesión 2. Modelo educativo y reglamento escolar.

Actividad 1.

Modelo educativo de la UnADM (nube de palabras).

En esta actividad realizamos una "nube de palabras" como análisis del modelo educativo de la UnADM:
Este modelo está diseñado para satisfacer la demanda de educación superior mediante una educación flexible, interactiva, inclusiva, accesible, utilizando tecnología de vanguardia y centrado en el estudiante.
Su enfoque se basa en las competencias, aplicación de conocimientos y habilidades que el egresado debe cumplir al culminar su estudio profesional.

Actividad 2.

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Descargar

Los retos que nos plantea ser un estudiante en línea

Estamos inmersos en la sociedad del aprendizaje donde los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes pues progresivamente se incorporan los ámbitos virtuales como medios educativos. En este sentido el estudiante migra de la heteronomía a la autonomía con éxito.

El estudiante en el nuevo entorno virtual adquiere competencias para el aprendizaje autónomo, a través de su reflexión y creatividad, donde el aprendizaje colaborativo requiere de tolerancia y respeto, pero sobre todo, implicación que lleve a desarrollar actitudes proactivas y autónomas.

Por su parte los docentes, requieren desarrollar habilidades para advertir las características individuales y disminuir los obstáculos en el entorno virtual. El docente brinda apoyo y orienta, motiva y anima, modera y es guía durante todo el proceso, valorar y da seguimiento al logro de objetivos y competencias, interpela para provocar y elevar el nivel de discusión en el grupo; contribuye a la resolución de dudas y convierte en áreas de oportunidad las situaciones de aprendizaje.

El proceso educativo se enfoca más al aprendizaje que a la enseñanza, la autogestión y la colaboración. Se distingue por aprender de manera independiente y no depende del docente para acceder a la información de manera directa.

El estudiante en línea no espera a que el docente le indique lo que tiene que hacer; toma un papel activo al involucrarse en el proceso como responsable de su aprendizaje.

Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo.

Actividad 1.

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.

Actividad 2.

Planeando mi campaña publicitaria

Objetivo de la campaña

Dar a conocer a los jóvenes egresados de educación media superior la carrera de Ingeniería en Desarrollos de Software que imparte la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM).

Identificar la misión, la visión, el perfil del egresado, el campo laboral, qué impacto tiene en el país, etcétera.

Misión

Formar ingenieros líderes en el Desarrollo de Software de alto nivel, con compromiso social y sentido de emprendimiento, capaz de encontrar soluciones innovadoras, proponer metodologías, técnicas y herramientas que aporten al desarrollo tecnológico del país.

Visión

Ser el programa educativo líder en la formación de ingenieros en Desarrollo de software en el país, fortaleciendo la construcción del conocimiento, el desarrollo científico y tecnológico del área disciplinar. Con amplio reconocimiento social y sustentabilidad de procesos.

Objetivo

Formar profesionistas capaces de analizar, diseñar y mejorar estratégicamente proyectos de sistemas de software mediante la aplicación de procesos, modelos, herramientas y estándares de calidad en su desarrollo, además de promover la competitividad de la industria del software asumiendo una actitud ética, de colaboración y responsabilidad social en un contexto globalizado y un ambiente interdisciplinario.

Campo laboral

· Administración de proyectos de software.

· Análisis de sistemas de información.

· Desarrollo de aplicaciones móviles.

· Desarrollo de sistemas bajo plataforma web.

· Administración de Bases de Datos.

· Soporte técnico y estratégico a la infraestructura de Tecnologías de Información.

· Investigación y desarrollo tecnológico.

Requisitos de ingreso

Para ingresar a los estudios superiores a nivel licenciatura se requiere:

1. Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o equivalente.

2. Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.

Perfil de ingreso

Para un óptimo desempeño en la modalidad abierta y a distancia es deseable que el aspirante posea:

· Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.

· Iniciativa para la investigación.

· Habilidad para la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.

· Organización y alto sentido de compromiso.

Otras características necesarias para cursar el programa educativo de Ingeniería en Desarrollo de Software son:

· Conocimiento a nivel medio superior de ciencias básicas: Matemáticas y Física.

· Pensamiento lógico, analítico, crítico y reflexivo.

· Marcado interés por el desarrollo de software empleando tecnologías emergentes en las áreas de lenguajes de programación, Bases de Datos e ingeniería del software.

Perfil de egreso

El egresado de Ingeniería en Desarrollo de Software es un profesionista con amplia visión para desarrollar soluciones de software aplicando los procesos, modelos, estándares y herramientas de calidad de la industria del software; calificado para planear, diseñar, evaluar, controlar, instalar, integrar, construir, operar, administrar y mantener soluciones innovadoras en aplicaciones de la Tecnología de Información y de Software en sus diversos entornos y dispositivos electrónicos, logrando el máximo aprovechamiento de los recursos en las diferentes organizaciones públicas o privadas.

¿Qué impacto tiene en el país?

La modalidad de abierta y distancia que ofrece la Universidad Abierta y a Distancia de México presenta una gran oportunidad a la población del país, principalmente a los jóvenes egresados del nivel medio superior que carecen de recursos económicos o se encuentran en lugares de difícil acceso a los institutos de educación superior. Sin embargo, también representa una oportunidad de superación académica a todo aquel joven que tiene acceso a las redes sociales y quiera ser autodidacta.

Estudiar la carrera de Ingeniería en Desarrollos de Software en la UnADM facilitará al egresado de la educación media superior a formarse un perfil profesional de manera autónoma, generando una población de egresados capas de autodirigir su propio aprendizaje utilizando los recursos y herramientas que se facilitan con las TIC’s.

Mapa curricular

Actividad 3

Campaña de difusión

UNIDAD 2. Investigación documental y de campo

Sesión 4. Indagar e investigar

Actividad 1

Tipos de investigación

Diferentes tipos de investigación se pueden clasificar según la naturaleza de su objeto de estudio, propósito o nivel de conocimiento que se trate de alcanzar.

Estudio en escarlata